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什么是早期教育?育儿名博给你带来满满的干货

  《晗妈访谈室》是由抱抱熊官方冠名的一档访谈栏目,其主要定位为一档关于爱与陪伴的亲子类访谈,每期将访问来自不同领域的知名KOL妈妈。之所以决定创建这个栏目,是希望与大家分享亲子陪伴中的那些酸甜苦辣,遇见藏在生活中的所有小美好,在笑与闹中一起温暖的成长!

  什么是幼儿早期教育?这个问题太广了,并非三言两语就能讲得清楚,因为每个人对于教育的理解和做法都是不尽相同的,但归根究底的目的都是为了能够让自己的孩子成长为更好的人。

  教育专家研究结果表明,一个人所受的教育中,以幼儿时期的教育最为重要,此阶段的教育很可能影响其一生的思想与行为。所以早期教育虽然重要,但是也不能盲目的进行,一定要掌握适宜的方法并遵循相应的原则才能达到早期教育的目的和效果。

  欢子,新浪育儿名博,一名80后二胎妈妈,拥有200多万粉丝,擅长幼儿及学前教育。

  欢子:我眼中的儿童教育是一个比较广泛的概念,它并不是单纯地指提升儿童的知识储备,而是从方方面面入手,在孩子的生活点滴中循序渐进的影响他,使之成为更好的一个人的过程。而且这种教育可以分为两种模式,一种是比较直接的传教,通过语言、行为等方式结合人类已知的知识和信息来直接传达给孩子,让孩子学习到的一种模式。另外一种是并没有直接传达教育信息,而是在生活中通过成年人本身的一些形态让孩子耳濡目染,慢慢地转化成自己的生活形态的方式。因此在我看来成年人在和孩子接触的过程中其实是时时刻刻都在进行儿童教育的,而孩子在成年之前也是分分钟都在接受儿童教育的。

  欢子:根据上一个问题的回答,我其实是认为成年人和未成年人接触时,不管是不是想要主观上进行教育,其实都是一直持续在影响孩子的,大人的一言一行本身就是一种教育。因此我觉得孩子的教育是从一出生就要开始的,更多的融入成年人的有意识的有科学性的主观教育会对孩子的影响更多。

  有些人认为孩子在婴儿时期至少是什么都不懂的,因此不需要过多进行教育。其实不然,刚出生几分钟的宝宝就可以获得大人的喜怒哀乐,这已经是被很多科学家经过实践证明过的结果,不再赘述。只不过在婴儿时期进行的教育可能会简单许多,比如说给予宝宝更多的接触和关怀,让宝宝的情绪稳定,需求得到满足,就会得到一个情绪更加平稳的宝宝,这对日后的孩子的性格培养是个基础,而性格培养则是教育中的一个重要环节。

  但是儿童教育应该随着年龄的不同,开启不同的教育方式。比如刚才说的婴儿期家长应该采用更多的“解决”式教育,尽可能的解决婴儿的需求,实在无法找到办法时也要用身体接触等方式给予安慰,这个时候用更多的语言沟通恐怕是没有太多效果的。而到了宝宝会说话以后就要慢慢引导孩子用语言解决问题了,如果这个时候还是采用直接解决的办法,恐怕又会耽误了孩子的语言发展,因此不同的年龄阶段要开始不同的教育方式才是重点,而教育则是分分钟无法停歇的,从孩子一出生这就成为了父母的责任。

  欢子:儿童教育启蒙,我很喜欢“启蒙”这两个字。有很多父母,尤其是孩子开始学习知识以后的父母,总是身处忧虑当中,到了小学就有很多题目难倒了父母,这时候往往焦虑的不是孩子而是父母。他们会认为,自己都没办法去解决的题目,怎么教给孩子呢?其实教育本身不是这样的逻辑,回归“启蒙”两个字,教育应该像是一把钥匙,它是开启学习大门的钥匙,而开门人正是父母。父母的作用应当是启迪性的,指引孩子一个学习方法,把自己以往的经验教训告知孩子,让孩子自己去寻求答案,这才是“启蒙”两个字的含义。

  因此想要正确的做到儿童教育启蒙,我认为首先父母要做到不焦虑,不要总惦记着首先把自己武装成样样精通的超人爸爸和超人妈妈,教育的意义本身在于让孩子永远保持探索的活力,只要孩子有兴趣自己去探索世界,那么他就会像是一个无限量的容器,一直往里面装知识。不要在孩子吸收慢的时候担忧,只要孩子还对探索感兴趣,那么不分快慢,他的知识是持续增长的。一旦孩子变成了没有兴趣的孩子,那么即便是学的再快,成绩再好的孩子,他也不过是一个有限量的容器。

  在父母不焦虑的基础上,尽量和孩子同步保持探索的兴趣,这点是最为重要的。知识其实并不是局限在课本里的,大千世界只要是你可以提出疑问的都该有兴趣去寻找答案。平时生活和游戏中也要和孩子同步保持着这份探索精神,父母这样做是对儿童教育启蒙持久发展奠定了良好的基础。

  现在当今社会资源共享,关于儿童教育的书籍也非常丰富,父母也不妨多多累计知识,丰富自己,这样可以在教育的过程中不断修正自我。没有一个父母是完美的父母,即使做的很好的父母也还会有提升的空间,所以不断自我提升也是教育的重要环节。

  欢子:其实归根结底关于教育的误区都围绕着“不平等”式教育展开,比如说一些带有强压的教育方式。孩子不听话要做一些大人不允许的事情,有些家长就会直接去打去骂,或者给一些恶性惩罚,效果很明显,有的孩子下次犯同样的错误时就不再这样做了,因为会记住上次的教训。但是这样的教育方式家长带有很明显的“不平等”意识在里面,家长此时体格是那么庞大,而孩子是很渺小的,这个时候以大打小很容易做到,表面看上效果还是不错的,确实“”了孩子,但是在孩子内心当中只会产生两个概念:1、强的是可以打弱的;2、这件事情不能做,做了会挨打。这样的概念产生只会有两种结果,一个是将来孩子长大了,体格足够强大时,他也会打比他弱小的。另外一个结果就是这件事情为什么是错的并不理解,只知道这样做会挨打,机械式反应下次不要去做,避免挨打。这就离我们教育的本质越来越远了,我们教育的目的其实是为了让孩子明白更多的道理。另外一种相反的教育——溺爱,也离不开“不平等”。过度溺爱孩子的隔代老人或者是父母本身都是会时常在嘴边念叨“孩子那么小呢,算了吧”类似这样的话语。孩子和大人之间存在年龄差是必然的事情,但是并不能因此就过度“让着”孩子,平等看待是教育的根本,要时时刻刻把孩子看成一个独立的个体来对待,不要让孩子有任何“优待”,这样才能让孩子得到更好的教育。比如说全家一起进餐,大人没有吃,孩子不可以先吃。说好的游戏规则,大人赢了也是应当的,没有必要次次让着孩子去赢。一些社会公认的道德,不要因为是孩子就可以随便去违反,比如说随地大小便等等。由此可见很多教育误区,不管是过于苛责的教育还是过于溺爱的教育都是原发于“不平等”原则。“平等”是教育的根本,把孩子看成一个独立的个体是非常重要的一件事情。

  欢子:早教当然不是指那些早教机构了,而是刚才我们说过的尽早地参与到孩子的教育当中来的过程。那么这个肯定是对孩子有很多积极的意义的,越早参与越对孩子的成长有利。

  很多科学实践都证明了人的成长过程中童年的影响是至为重要的,很多获得成功的人士在幼年时期都有过良好的教育,相反的,一些成年后有不好经历的人,有犯罪记录或者是不良生活习惯的人也都是身受童年阴影影响而导致的。因此幼年的教育非常重要,家长应当给予更多的正面教育,良性的教育会让孩子的身心更健康,对他未来的成长更有利。

  确实,一个孩子是否身心都能健康成长,很大一部分原因是来自于原生家庭父母。他们会受到父母的关心照顾、模仿父母的言行举止、在家庭中建立自己最初的世界观,所以早期的教育最重要的就是家庭教育。

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